在孩子的学习过程中，您是否遇到过这样的问题？
1、孩子上课的时候爱走神；
2、孩子课堂表现不积极，主动性差；
3、学的快忘的也快，知识转化率低。
这其实是传统教学中孩子被动接受知识的弊端。

以教师为主的传统课堂

长城学校“五环节思辨课堂”优化衡水、省会名校的课堂模式，它改变了学生的学习状态，使学生由被动学习变为主动学习，并把学生从过去传统课堂被束缚的状态中解放出来，同时更好保障课堂教学效率，使学生对知识的掌握更加牢固。